| 关于构建大中小学思想政治教育一体化建设沟通机制的思考 |
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| 引用本文： | 谢守成,程仕波,张淼.关于构建大中小学思想政治教育一体化建设沟通机制的思考[J].思想理论教育(上半月综合版),2020(1):84-89. |
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| 作者姓名： | 谢守成 程仕波 张淼 |
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| 作者单位： | 华中师范大学马克思主义学院 |
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| 基金项目： | 2019年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“社会主义核心价值观更好融入大中小学课程教材研究”（项目批准号：19JZD047） |
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| 摘 要： | 建立大中小学思想政治教育一体化建设的沟通机制,有利于促进不同学段思想政治教育的目标协同、力量协同、过程协同及评价协同。针对当前大中小学思想政治教育存在教育内容重合、形式趋同、缺少衔接、统筹不够等实际,要构建教育部门主导的行政沟通机制、教师志趣激发的个体沟通机制及专业协会引导的学术沟通机制,从而增强大中小学思想政治教育不同沟通机制的育人合力。强化行政沟通机制的方向引领、个体沟通机制的实践支撑和学术沟通机制的理论指导,促使三种机制互为一体、相得益彰,共同推动大中小学思想政治教育内涵式发展。
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| 关 键 词： | 大中小学 思想政治教育 一体化 沟通机制 |
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