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| 在美国体验口才教育 | |
| 引用本文： | 刘向上.在美国体验口才教育[J].初中生,2008(2):52-55. |
| 作者姓名： | 刘向上 |
| 摘 要： | (接上期)
口才教育,老师最基本的职责
在美国学校工作期间,我发现美国中学生普遍存在重音、体、美,轻数、理、化的现象.他们热衷于音乐、体育和各种演讲活动,对数、理、化等基础课则得过且过.有的同学理科成绩一塌糊涂,却整天奢谈发明创造,而这些能说会道的学生颇受老师青睐.
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