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| 通过网络教研引领农村教师走向新课程——访唐山市丰润区教育局小学教研室主任高启山 | |
| 引用本文： | 宋国珍.通过网络教研引领农村教师走向新课程——访唐山市丰润区教育局小学教研室主任高启山[J].河北教育,2007(4):4-5. |
| 作者姓名： | 宋国珍 |
| 摘 要： | 2004年4月，唐山市丰润区被确定为教育部“以校为本教研制度建设项目研究基地”。丰润区是唐山市的一个大区，农村基础薄弱，而校本教研是以学校为本、以教师个体为本的教研，怎样才能真正开展以教师为本的校本教研活动？在“专业引领的形式与渠道的拓展”、“网络为平台的校本教研”等问题的研究上取得了可喜成绩之后，丰润区教育局开始尝试网络教研引领农村教师专业成长的新途径，通过网络来解决“专业引领人员受人力因素制约，不可能经常性的深入到每一所农村学校”的问题，通过网络在线研讨的方式，及时帮助、引领农村教师解决在教育教学中遇到的实际问题。对广大农村教师顺利适应和融入新课改提供了有价值的参考。编者按] |
| 关 键 词： | 农村教师 网络教研 专业引领 教研室主任 丰润区 唐山市 教育局 新课程 |
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