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| 浅述"钠"的说课艺术 | |
| 引用本文： | 刘爱民.浅述"钠"的说课艺术[J].教育艺术,2002(8):60-62. |
| 作者姓名： | 刘爱民 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一、说教材１.教材的作用和地位碱金属是金属元素的典型代表 ,是高中阶段研究的重点对象。而钠是典型中的典型 ,学好“钠”的有关性质可为碱金属元素的认知奠定基础 ,也能为下一章“物质的量”的学习提供丰富多彩的金属元素的感性素材。由此可见 ,“钠”是本章的重点 ,也是整个高中化学的重点之一。２ .教学目标知识目标 :使学生认识钠是一种很活泼的金属 ;了解钠的物理性质、存在和用途 ;掌握钠的化学性质。能力目标 :(１)通过指导对教材的阅读 ,培养学生对知识的理解能力 ;(２)通过指导实验和对实验现象的思索探究 ,培养学生的动手操作能… |
| 关 键 词： | 化学教学 高中 教学目标 教学案例 说课艺术 |
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