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| 行为引导型教学法在课堂教学中的应用——《基础会计》教学案例 | |
| 引用本文： | 王连英.行为引导型教学法在课堂教学中的应用——《基础会计》教学案例[J].今日科苑,2006(6):I0006-I0006. |
| 作者姓名： | 王连英 |
| 作者单位： | 浙江师范大学 321015 |
| 摘 要： | 一、问题产生本学期,我给自己带的班级教《基础会计》,对于教好这门课我有充分的自信心。因为我做过会计工作,又有较充分的理论知识, 再加上这么多年的教学经验,我有理由相信自己能上好这门课。但是结果大大出乎我所料。在第一堂课下课后,我兴致勃勃地问班里同学:“你们感觉这门课怎么样?是不是很有趣?”没想到我们班有些同学实话实说:“没劲,我怎感觉《会计》课像《政治》课一样?”这对我打击很大,也促使我思考。 |
| 关 键 词： | 会计工作 教学案例 课堂教学 基础 教学法 引导型 应用 教学经验 自信心 知识 |
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