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三段式反思链炼就有效教学

摘要：	在幼儿园教师专业能力方面,反思作为一项专业能力,在难度与高度上,给成长中的老师带来了一定的困惑,甚至把反思狭隘的认为是课堂教学过后的一种行为。因此,在一定程度上影响了教学效果。如果在教学目标、教学准备中做好首段反思、在教学过程中找到中段反思、在教学延伸中学会终段反思,形成三段式反思链,久而久之,一定能炼就有效教学。
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