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浅论中小学武术课堂的现状和改革

摘要：	武术作为中华民族文化中的一颗璀璨的明珠,从七十年代开始,国家就把武术列入中小学体育教材。然而武术在学校的发展并不近人意,武术教学内容的单一、评价方式的老套、师资水平的低下,造成了学生喜欢武术而不喜欢武术课的尴尬局面。本文将会对此问题提出相应的对策,推动武术教学的改革和发展,为提升武术教学质量提供理论参考。
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