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小学科学课堂教学中情境创设有效性的研究

摘要：	情境教学就是在教学中教育者根据教学目标需要,创设具体生动的一连串有联系的场景,利用具体的形象或根据语言描述使受教育者在头脑中形成表象,从而有效地调动受教育者的非智力因素和无意注意,激发他们的学习热情,从而引导他们从整体上理解和运用科学知识的一种教学方法。教学情境的创设既是教学设计中的一个重要内容之一,又是课堂教学过程中常见的一种教学方法。
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