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聋校数学复习课现状分析与优化策略

摘要：	聋生由于听力受损,不善于构建数学知识结构,知识难以迁移与延伸。现将聋校数学复习课的教学内容、目标、方法和活动等进行深入的研究,分析其存在的问题,优化出更适合聋生的教学策略,服务于聋校的数学复习课,体现数学复习课的价值。
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