|
|||||
|
|
| 浅谈职校物理实验的可视性教学 | |
| 引用本文： | 张海青.浅谈职校物理实验的可视性教学[J].中国科教创新导刊,2010(7):44-44,46. |
| 作者姓名： | 张海青 |
| 作者单位： | 永泰城乡建设职业中专学校,福州,350700 |
| 摘 要： | 在物理学习过程中,本质的因素隐蔽着,不易被学生认识,这给学习带来困难。因此,我们必须设法使本质的东西显现出来。本文分别从探究静摩擦力方向实验的可视性改进、微小形变实验的可视性改进、光传播路径的可视性演示、振动的可视性演示等四种实验教学法的改进论述,探讨如何达到实验现象＂可视＂的目的,消除学生的思维障碍。 |
| 关 键 词： | 物理实验 可视性教学 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |