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| 运用“诱导编题法” 激发学生求知欲——谈低年级应用题教学 | |
| 引用本文： | 杨文斌.运用“诱导编题法” 激发学生求知欲——谈低年级应用题教学[J].甘肃教育,1997(12). |
| 作者姓名： | 杨文斌 |
| 作者单位： | 永登师范 |
| 摘 要： | 运用“诱导编题法”激发学生求知欲———谈低年级应用题教学□永登师范杨文在小学数学中，应用题教学贯穿于整个教学的始终。低年级应用题教学的成败，关系到中、高年级应用题教学的质量。由于低年级学生识字少，书面语言又远远落后于口头语言，所以，对应用题的教学，客... |
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