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| 诗教：语文教育人文性建构的有效途径 | |
| 引用本文： | 吴忠孝.诗教：语文教育人文性建构的有效途径[J].福建教育学院学报,2014(5):15-17. |
| 作者姓名： | 吴忠孝 |
| 作者单位： | 福州教育研究院,福建福州350001 |
| 摘 要： | 语文植根于文化的深厚土壤,语文教育继承与发扬诗教传统,对学生的人格塑造具有无可替代的作用.语文教师应当以一种强烈的文化自觉以及深厚的文化底蕴和审美素养,充分利用语文课程中丰富的诗学资源,从文化和审美的高度,去面对语文教学. |
| 关 键 词： | 语文教育 人文性 传统诗学 传统文化 诗教 |
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