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| 启发式教学法在高中生物课堂中的应用研究 | |
| 引用本文： | 张丽娟.启发式教学法在高中生物课堂中的应用研究[J].试题与研究：高中理科综合,2021(14). |
| 作者姓名： | 张丽娟 |
| 作者单位： | 安徽省太和县太和一中 |
| 摘 要： | 高中生物学科具有明显的学科特点,不仅知识量大,综合性强,而且知识复杂,理解难度大,学好高中生物能充分体现学生的各项学习能力。启发式教学作为一种能有效提高教学效率的教学方式,许多教师已经运用到了教学活动中。启发式教学能激起学生对知识的求知欲,还能针对学生的性格特点、知识掌握水平激发他们的好奇心和学习兴趣,所以在高中生物教学中,启发式教学法具有一定的教学价值。本文先分析了启发式教学法的教学意义,随后给出启发式教学法的应用策略。 |
| 关 键 词： | 启发式教学法 高中生物 应用策略 |
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