|
|||||
|
|
| 试析问题学生管理中的叙事策略 | |
| 引用本文： | 何树德.试析问题学生管理中的叙事策略[J].教学与管理,2012(3):50-51. |
| 作者姓名： | 何树德 |
| 作者单位： | 四川文理学院 |
| 基金项目： | 四川省教育发展研究中心资助项目(CJF09035)研究成果之一 |
| 摘 要： | 后现代主义思想诞生之后,"去权威化"、"去中心化"等多元文化理念便渗透到管理之中,各种后现代性管理方法也相继问世,叙事管理策略就是其中之一。叙事管理是运用叙事心理治疗理论于管理活动中的一种策略,它吸收了后现代主义思想,充分体现了"以人为本"的管理宗旨。因此,笔者提出在问题学生管理中使用叙事治疗理论。一、叙事治疗概述叙事时代是心理治疗的第三个时代。虽然较为完整的叙事理论早在古希腊时期就已由大哲学家柏拉 |
| 关 键 词： | 学生管理 问题学生 心理治疗 故事 后现代主义思想 治疗理论 心理问题 文化理念 叙事心理学 自我认同 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |