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| 研究性学习应回归生活 | |
| 引用本文： | 吴晓东.研究性学习应回归生活[J].教育实践与研究,2006(24):9-11. |
| 作者姓名： | 吴晓东 |
| 作者单位： | 华东师范大学,教育学系,上海,200062 |
| 摘 要： | 研究性学习课程不同于学科课程,是培养学生创造力发展,与生活紧密结合的一种新的课程形态.但是,由于研究的观念、现有评价和激励方式等方面的原因,使研究性学习课程在实施过程中容易远离生活,因此要进一步加强对研究性学习的理论认识,努力改变其教与学的方式,贴近学生的日常生活和生活经验,从而使研究生学习走向生活,回归生活. |
| 关 键 词： | 研究性学习 生活 生活化 |
| 文章编号： | 1009-010X(2006)12-0009-03 |
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