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| 高等学校教师指导学生毕业设计（论文）的现状、分析及建议 | |
| 引用本文： | 王宣赫,谢庆宾,于斌,徐静.高等学校教师指导学生毕业设计（论文）的现状、分析及建议[J].科教文汇,2014(3):7-9. |
| 作者姓名： | 王宣赫 谢庆宾 于斌 徐静 |
| 作者单位： | 中国石油大学（北京）地球科学学院院办,北京102249 |
| 基金项目： | 本科毕业设计（论文）环节建设研究.中国石油大学（北京）本科教学改革项目. |
| 摘 要： | 高等学校本科毕业设计（论文）在本科生培养过程中具有十分重要的作用，但随着高校办学规模的不断扩大，本科毕业设计（论文）环节呈现出新特点，同时也暴露了新问题，在一定程度上影响了本科毕业设计（论文）的质量。本文通过设计调查问卷方式，对指导教师自身对本科生毕业设计（论文）的认识、指导教师实验室空间能否满足学生毕业设计要求、指导教师对学生毕业设计（论文）的评价、指导教师指导学生毕业设计（论文）的方式等方面进行了研究．并进一步对调研结果进行分析、总结，为当前形势下本科毕业设计（论文）质量提高提出建设性建议。 |
| 关 键 词： | 本科毕业设计（论文） 调查问卷 现状分析 |
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