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| 教师专业成长的有效途径——课后反思 | |
| 引用本文： | 黄昌芹.教师专业成长的有效途径——课后反思[J].中小学电教,2010(8):35-35. |
| 作者姓名： | 黄昌芹 |
| 作者单位： | 永城市第四小学 |
| 摘 要： | <正>著名教育家叶澜教授说过:"一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,有可能成为名师。"课后反思主要是教师在课后对教学设计及整个教学过程进行反思性回忆,经常性地进行课后反思是教师课堂 |
| 关 键 词： | 课后反思 反思性 叶澜 集体备课 解题方法 学习方法 求一 呈现形式 新课程 课堂气氛 |
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