|
|||||
|
|
| 在作文教学中训练学生发散性思维 | |
| 引用本文： | 边英华.在作文教学中训练学生发散性思维[J].语文教学与研究,2005(23). |
| 作者姓名： | 边英华 |
| 作者单位： | 河北廊坊一中 |
| 摘 要： | 发散性思维是指思考中材料的信息朝多个角度,各种可能的方向扩散,并列出更多的新信息,它是思考者能从各种设想出发,不拘泥于一个途径,不局限于既定的理解,尽可能地得出合乎条件的各种思维结果。发散性思维以其独特性、变通性及流畅性使学生在作文构思时获得举一反三,由此及彼并不落俗套的效果。作文教学中发散性思维的训练在于让思维能根据需要按一定的顺序向各种方向运动,在发散过程中产生灵感,使写作过程中的思维活动活跃。为了培养学生的发散思维能力,我们从选择多角度进行审题立意入手,让学生就材料所提供的信息进行思维辐射,尽量提出来… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |