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| 小学语文教学 | |
| 引用本文： | 谌业祥.小学语文教学[J].大观周刊,2013(1):123-123. |
| 作者姓名： | 谌业祥 |
| 作者单位： | 贵州省安顺市开发区宋旗镇新屯小学,贵州安顺561000 |
| 摘 要： | 经过几个学期的课程改革．教师的教学方式正发生着悄然变化。课堂教学有效性已成为课改之路上的值得总结与反思的话题，更加科学地利用课堂内外时间引导学生主动参与提高课堂教学效率．是我们追求的目标。一、什么样的授课是最有效率的不同的效率观各有不同的结果．什么样的课堂是高效率的课堂？学生会不会学。能不能创造性解决问蹶？思考的广度与深刻怎么样？学生学会的程序是不一样的，答案的正确与否，不是一个是与不是．更重要的是好与不好。 |
| 关 键 词： | 语文教学 课堂教学效率 小学 教学方式 课程改革 学生 有效率 |
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