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| 情感教育在中学数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张红.情感教育在中学数学教学中的应用[J].大观周刊,2013(2):126-126. |
| 作者姓名： | 张红 |
| 作者单位： | 河南省太康县教师进修学校,河南太康475400 |
| 摘 要： | 在中学数学教学中，我发现学生在学习数学时，对其概念、理论、方法等，有各种复杂的内心体验。如果顺利完成学习任务．会感到满意、愉快和欢乐；学习失败时，则会感到痛苦、恐惧和憎恨：遇到新奇的问题、结论和方法时，会产生惊讶和欣慰。虽然这种情感不直接参与数学的认知活动．但对数学学习起着至关重要作用。因此．重视情感教育是提高课堂的教学效率．培养学生能力和素质的重要因素。 |
| 关 键 词： | 中学数学教学 情感教育 应用 学习任务 学生能力 数学学习 认知活动 教学效率 |
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