如何创新幼儿教育活动的组织方式 |
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引用本文: | 翟丽杰.如何创新幼儿教育活动的组织方式[J].成才之路,2009(3):76-76. |
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作者姓名: | 翟丽杰 |
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作者单位: | 唐山市丰南一幼 |
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摘 要: | 幼儿之间存在着很大的差异,老师之间也存在很大的差异,各领域教育目标和最佳的学习方式更存在着差异。“语言”最适合个别教育,容易渗透在其他领域中;“社会”最适合实践活动,渗透其他领域;“科学”最适合操作活动,经常成为其他领域的载体;而音乐活动不太容易与别的领域相渗透,比较适合单独进行等。采用怎样的教育活动方式,只能根据需要,因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。
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关 键 词: | 教育活动 组织方式 幼儿 学习方式 教育目标 个别教育 实践活动 |
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