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| 如何构建低年级高效课堂 | |
| 引用本文： | 周克美.如何构建低年级高效课堂[J].教书育人,2012(4):26. |
| 作者姓名： | 周克美 |
| 作者单位： | 江苏如皋经济开发区戴庄小学 |
| 摘 要： | 低年级学生的特点是好动,求知欲强,好奇心大,但理解能力和注意力持久性差。40分钟的课堂如何出效率?如何构建低年级的高效课堂?一、良好的学习习惯———高效课堂的基石教育要养成良好的学习习惯。低年级语文教学要着重培养学生良好的学 |
| 关 键 词： | 低年级学生 课堂教学 集中注意力 学习习惯 了解学生 高效 语文教学 培养学生 理解能力 面向全体 |
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