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| 提高初中地理地图教学的有效性探究 | |
| 引用本文： | 陆海芳.提高初中地理地图教学的有效性探究[J].科学大众,2011(1). |
| 作者姓名： | 陆海芳 |
| 作者单位： | 南京大学附属中学; |
| 摘 要： | 地理学的两个显著特点之一是地域性。而教学中地域性的表现在地图上,会读图、用图是形成地理思维重要的途径。在初中地理教学中,如何根据学生的身心发展规律提高地图教学的有效性,是当前教学中待解决的一个问题。经过一些探讨及实践,本文探讨了多看、细读、描图、填图、绘图、说图的地图教学方式,提高学生学习地理的兴趣,掌握地理学习的方法,提高地理的学习效率。 |
| 关 键 词： | 初中地理 地图教学 有效性 |
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