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| “谁先走才公平”教学纪实与评析 | |
| 引用本文： | 张颖丽,李湘琳,周莓.“谁先走才公平”教学纪实与评析[J].华夏少年(简快作文 ),2007(Z1). |
| 作者姓名： | 张颖丽 李湘琳 周莓 |
| 摘 要： | 教学内容:北师大教材四年级下册“游戏公平”第一课时。教材分析:随机现象是指这样一种现象,在相同的条件下重复同样的试验,其试验结果不确定,以至于在试验之前无法预料哪一个结果会出现;但大量重复试验,其结果会出现一定的规律。概率学习的一个首要目标是使学生不断体会随机现象的特点,而这需要学生亲自试验,通过对试验结果的分析不断体会。在第一学段中,学生已尝试定性描 |
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