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| 新课改下的语文“过度”教学行为 | |
| 引用本文： | 王兴和.新课改下的语文“过度”教学行为[J].语文教学与研究,2010(2):94-94. |
| 作者姓名： | 王兴和 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出,要＂改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生学会搜集和处理信息的能力＂。自主、合作、探究的学习方式已作为新的教学理念深入广大教师内心，外显在开放而有活力的语文课堂上。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 《基础教育课程改革纲要（试行）》 教学行为 学生主动参与 过度 课改 接受学习 课程实施 |
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