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| 学生突发事件中受众传播期待的心理成因与对策 | |
| 引用本文： | 郭猛.学生突发事件中受众传播期待的心理成因与对策[J].传媒观察,2012(6):28-29. |
| 作者姓名： | 郭猛 |
| 作者单位： | 广西警官高等专科学校 |
| 基金项目： | 2010年广西高校思想政治教育理论与实践研究课题“学生突发事件与辅导员处置能力研究”<编号:2010LSZ036>之阶段性成果 |
| 摘 要： | 信息传播是影响学生突发事件处置进程的关键变量,受众传播期待的满足程度对突发事件的处置有着重要影响。同情、责任、逆反、归咎、好奇和从众等心理需要引发了受众的传播期待。把握和改变受众的态度,引导受众的价值取向和提高传播的信度与效度是满足受众传播期待的重要策略。 |
| 关 键 词： | 学生突发事件 传播期待 心理成因 对策 |
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