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| 中小学教师对在职培训的满意度研究——以广州市为例 | |
| 引用本文： | 闫莉蕙,麻彦坤.中小学教师对在职培训的满意度研究——以广州市为例[J].教育导刊,2014(12):36-39. |
| 作者姓名： | 闫莉蕙 麻彦坤 |
| 作者单位： | 广州大学教师培训学院,广东广州510405 |
| 基金项目： | 本文系2013年广州市教育局教师培训研究项目“分层分类培训及课程建设研究”的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 近年来,国家不断加大对中小学教师培训的力度,教师参与培训的机会明显增多。教师培训机构提供的服务能否让参训教师满意,是衡量教师培训机构管理和服务水平的重要依据。本研究基于教师培训机构的视角,对广州市的中小学参训教师的培训学习满意度展开调查,对参训教师的满意程度进行了分析,并从中了解当前中小学教师培训工作存在的不足,对促进教师培训机构建设和提高参训教师满意度的路径进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 满意度 中小学教师 教师培训 |
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