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| 返璞归真,追寻课堂教学的精彩生成 | |
| 作者单位： | ;1.江苏江阴市利港实验小学 |
| 摘 要： | <正>语文是一门基础学科,其教学目标是帮助学生奠定坚实的语文基础,养成良好的阅读习惯,培养听、说、读、写等语文能力。因此,追求"真实、朴实、扎实"的课堂教学境界应该成为我们语文教师努力的方向。反思如今的课堂教学,有太多的"课前预设",甚至是"课前上课"的痕迹,学生课后毫无收益。这样的课堂是虚假的、低效的,甚至是无效、负效的!陶行知先生说过:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。"面对真实的社会,面对纯真的眼睛,作为教 |