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| 谨防数学思维“早产儿” | |
| 引用本文： | 席爱勇.谨防数学思维“早产儿”[J].小学教学设计,2015(5):4-5. |
| 作者姓名： | 席爱勇 |
| 作者单位： | 江苏淮安市淮安工业园区实验学校 |
| 摘 要： | 【教学片断】"商不变规律"教学师:口算100÷20=?生:5。师:在100÷20=5中,100、20、5分别是什么?生:100是被除数,20是除数,5是商。师:如果把它们分别填在下面表格里,怎么填?生:"被除数"下面填100,"除数"下面填20,"除法算式"下面填100÷20,"商"下面填5。师:如果老师把被除数100乘2,除数20也乘2,你能写出除法算式并算出商吗?生:除法算式是200÷40,商还是5。(根据学生回答教师填写表格) |
| 关 键 词： | 填写表格 教学片断 面表 感性材料 归纳概括 上表 课堂教学 人文关怀 广阔性 核心知识 |
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