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| 职业高中语文读背解评写的层次化教学 | |
| 引用本文： | 李银萍.职业高中语文读背解评写的层次化教学[J].广西教育,2014(42):96-97. |
| 作者姓名： | 李银萍 |
| 作者单位： | 江苏省沭阳中等专业学校 |
| 摘 要： | 职业高中的学生因为语文基础较差,读、背、解、评、写环节都存在一定的问题。这需要语文教师在教学中,在"读"的环节引导学生读出文章的特色,在"背"的环节组织学生写读书笔记,在"解"的环节鼓励学生用自己的语言将文章的大意表达出来,在"评"的环节引导学生进行更深层次的解析,在"写"的环节帮助学生巩固知识。 |
| 关 键 词： | 职业高中 语文 读 背 解 评 写 层次化教学 |
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