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| 构建语文课堂的诗意“对话”——记全国著名特级教师孙建锋 | |
| 引用本文： | 蒙秀溪.构建语文课堂的诗意“对话”——记全国著名特级教师孙建锋[J].广西教育,2014(44):56-57. |
| 作者姓名： | 蒙秀溪 |
| 作者单位： | 《广西教育》编辑部 |
| 摘 要： | 正孙建锋在其专著《享受对话教学》里这样说:"人生意味着对话。生命肇始,是精子与卵子的对话;生命终结,是骨灰与坟冢的对话;握拳而来的第一声啼哭,是诗意盎然的对话;撒手而归的最后遗嘱,是心愿未了的对话。人生的熙来攘往,藕连着生命主体喋喋不休的对话。"这便是他进行对话教学研究和实践的滥觞。在他看来,教师人生即教学人生,教学人生即意味着对话教学,对话是个体与他人之间与生俱来的以语言为载体的交流互动过程,"缺少此过程,教学便是死教,教出的学生便是死读书的学生"。 |
| 关 键 词： | 对话教学 著名特级教师 第一声 教学效果 生命终结 诗意盎然 生命主体 怜悯之心 自主学习 高林生 |
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