|
|||||
|
|
| 自主、合作、探究学习中教师角色作用的思考 | |
| 引用本文： | 金宁静.自主、合作、探究学习中教师角色作用的思考[J].中学语文(读写新空间),2010(12). |
| 作者姓名： | 金宁静 |
| 作者单位： | 福建省福州高级中学; |
| 摘 要： | 自主、合作、探究学习是有条件的,它必须在教师精心的策划、组织、指导之下进行,教师必须在如下方面对学生的自主、合作、探究学习作出指导:培养学生自主发展的意识;设计小组自主、合作、探究学习内容;组织小组自主、合作、探究学习活动;教给小组自主、合作、探究学习技巧;参与小组自主、合作、探究学习讨论;组织学生对自主、合作、探究学习进行评价。 |
| 关 键 词： | 自主 合作 探究 教师角色 指导作用 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |