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| “装糊涂”也是教师的教学机智——对一节数学课的反思 | |
| 引用本文： | 林志红.“装糊涂”也是教师的教学机智——对一节数学课的反思[J].中国教育发展研究杂志,2008,5(6):108-109. |
| 作者姓名： | 林志红 |
| 作者单位： | 安徽省临泉县城关镇第一中心校,临泉236400 |
| 摘 要： | 教育孩子最基本的前提是尊重他的自尊心，简单粗暴的说教只能摧残孩子稚嫩的心灵。教育的艺术就在于如何用最好的方式唤醒学生的觉悟。学困生由于学习上的失误而引起自卑，在数学课堂教学中，教师若能巧妙地装装糊涂，就能呵护他那脆弱的情感，给他注入发奋学习的“强心剂”，增强战胜困难与挫折的信心，使他在数学的学习上进入良性循环的轨道，渐渐“脱困”。 |
| 关 键 词： | 装糊涂 学困生 维护自尊 树立信心 终身学习 |
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