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| 幼儿教师教学智慧的内涵及其基本特征研究 | |
| 引用本文： | 郭威.幼儿教师教学智慧的内涵及其基本特征研究[J].陕西教育学院学报,2016(4):113-116. |
| 作者姓名： | 郭威 |
| 作者单位： | 陕西学前师范学院学前教育系 |
| 摘 要： | 幼儿期是幼儿一生中的关键时期,幼儿教师在这一时间段自然有着举足轻重的作用。在日常的教学活动中,幼儿的身心发展很大程度上受到幼儿教师的影响,尤其是幼儿教师的教学智慧在其中的作用更为明显。本文从幼儿教师教学智慧的相关内涵的探讨入手,进一步对于幼儿教师教学智慧的基本特征:内隐性、反思性、创造性和可传递性进行阐述。通过对于幼儿教师教学智慧的内涵及其基本特征的研究,可以为未来幼儿教师教育工作的发展提供一定的思路和方向。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 教学智慧 内涵 基本特征 |
The Connotation and Characteristics of Preschool Teachers' Teaching Wisdom |
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