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| 高职一体化教学模式下课堂教学评价的调查与思考 | |
| 作者姓名： | 李智利 贺琼 谢婷 |
| 作者单位： | 常州工程职业技术学院 |
| 基金项目： | 2010年江苏省职业教育教学改革研究重点资助课题“以职业工作过程为导向的高职课堂教学评价研究”(项目编号:ZZG9);常州工程职业技术学院2011年院级教育研究课题“工业分析与检验专业入门课程校本研究与教学实践”(项目编号:11JY010) |
| 摘 要： | 课堂教学评价是高等职业教育实施课程改革的重要方面。从调查结果出发,阐述了任务驱动项目导向等一体化教学模式下课堂教学评价的现状,探讨了存在的问题,并建设性地从学生对评价的认识、评价方式和评价标准三个方面提出了改进的办法。 |
| 关 键 词： | 高职 课堂教学评价 一体化教学模式 |
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