首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
专业课教师继续教育要注意“三性”
引用本文:
马沧.专业课教师继续教育要注意“三性”[J].天津教育,1999(1).
作者姓名:
马沧
作者单位:
天津商经职专
摘 要:
据调查,目前职校专业课师资来源有三:一是来自普教,二是分配来的大学生,三是从企事业单位调来的具有一定专业特长的教师。他们在或是理论专业知识,或是业务能力,或是实际经验上都存在着不同程度的欠缺。再加上在知识经济初见端倪的形势下,专业课教师知识老化的速度...
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号