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专业课教师继续教育要注意“三性”
引用本文:马沧.专业课教师继续教育要注意“三性”[J].天津教育,1999(1).
作者姓名:马沧
作者单位:天津商经职专
摘    要:据调查,目前职校专业课师资来源有三:一是来自普教,二是分配来的大学生,三是从企事业单位调来的具有一定专业特长的教师。他们在或是理论专业知识,或是业务能力,或是实际经验上都存在着不同程度的欠缺。再加上在知识经济初见端倪的形势下,专业课教师知识老化的速度...

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