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| 延伸课堂 践行传统文化的接受与传承 | |
| 作者单位： | ;1.福建厦门一中集美分校(灌口中学) |
| 摘 要： | <正>语文是一门与生活和社会紧密联系的学科,语文的学科特性决定了她直指生活的思考,很多学者强调有温度的课堂,我想,这温度与语文关注生活、关注文化、关注学生的精神成长密不可分。对文化的关注如果只停留在课堂上,那么传统文化的接受与传承是没有生命力的。只有立足课堂,面向社会,将语文与生活联系在一起,用传统文化来丰富我们的生活,指导生活的方方面面,在具体的生活实践中折射出传统文化的精神魅力,文化的接受与传承 |