首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
“互联网+”背景下的微作文教学策略
作者单位:
;1.甘肃高台县第二中学
摘 要:
<正>作文教学是语文教学的重要组成部分。但一提起作文,很多学生就感到头疼,怕写作文;老师呢,也怕上作文课,更怕改作文。究其原因是学生生活单调贫乏,课余时间几乎被繁重的考试科目作业及课外兴趣辅导班等占据,学生很难抽时间去体验生活、感受生活和感悟生活,造成学生的生活素材极为匮乏,无法给学生提供写作的源头活水,学生展示自我文采和相互学习取长补短更无从谈起。结合当前"互联网+"背景的教学环
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号