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| 理解学生 精准“扶贫”——一元二次方程销售问题对解决教学难点的启示 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省仪征市第三中学 |
| 摘 要： | 一元二次方程销售问题启示学生难点问题、易错问题的讲解需"理解学生,精准扶贫".了解学生学习数学难点知识的思维障碍,精准发力攻克难点;了解学生的认知和能力基础,精准把握讲解的起点;认识学生数学学习的思维特征和认知规律,遵循学生的认知规律解决学生的困惑会事半功倍. |
| 关 键 词： | 一元二次方程销售问题 教学难点 理解学生 精准“扶贫” |
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