|
|||||
|
|
| 走进文言文课堂 丰富学生文学涵养 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州市吴江中学 |
| 摘 要： | <正>文言文记录了古人思想以及传统文化,是我国重要的文化遗产。高中语文教材中收录了许多文质兼美的文言文,目的是让学生在课堂学习中能够借助工具书阅读浅易的文言文,并掌握一定数量的名家名篇,增强理解和运用古代汉语的能力,提升审美水平,丰富文学积淀。但文言文是语文学习中难度较高的内容,需要教师应用有效的教学方法,全方位地解读文言文,才能收获理想的教学效果。一、布置预习任务,培养良好学习习惯很多学生认为文言文学习起来很难,这是因为在 |