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| 小学语文教学中实施创意教学的思考 | |
| 引用本文： | 吕梅花.小学语文教学中实施创意教学的思考[J].教育艺术,2013(8):68. |
| 作者姓名： | 吕梅花 |
| 作者单位： | 山东省青岛市红岛经济区红岛街道晓阳小学 |
| 摘 要： | 什么是创意?简单地说,创意就是有创造性的想法、构思。创意无所不在,而且每个人都需要它。例如,我们用纸代替布料,发明了面巾纸;我们把菜篮子与自行车组合在一起,有了车筐;我们把台式电脑的各组件缩小并组合在一起,方便了手提电脑;电力与动力的逆向转换,引发了电动机和发电机的发明。但是,创意究竟如何产生?要产生创意需要哪些条 |
| 关 键 词： | 创意 小学语文教学 教学热情 每个人 创造性 思考 教师 逆向转换 课程改革 发电机 |
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