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| 数学课堂的教学动态生成 | |
| 引用本文： | 陈俊玲.数学课堂的教学动态生成[J].教育艺术,2013(3):56. |
| 作者姓名： | 陈俊玲 |
| 作者单位： | 浙江省遂昌县实验小学 |
| 摘 要： | 新课程标准明确指出:"数学教学是数学活动教学,是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。"要使"交往互动、共同发展"的过程焕发出生机与活力,就必须关注课堂中学生的奇思异想,关注课堂的动态生成性这个目标,在尊重学生的不同个性与经验的基础上进行学习,引发学生内部学习动机。让学生在学习的过程中自己建构知识体系,诱发学生的动态生成,从而激发学生的潜能 |
| 关 键 词： | 动态生成性 共同发展 学生思维 尊重学生 交往互动 生机与活力 数学活动教学 新课程标准 数学课堂 数学教学 |
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