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| 小学低年级识字教学的问题与策略 | |
| 引用本文： | 龚文英.小学低年级识字教学的问题与策略[J].考试周刊,2016(14):43. |
| 作者姓名： | 龚文英 |
| 作者单位： | 武夷山市新丰小学 |
| 摘 要： | 识字教学是小学低年级教学非常关键的内容,小学生的智力水平和语言水平处于萌芽阶段。小学教师在识字教学过程中必须具备足够的耐心并掌握教学技巧才能帮助低年级学生识字,小学低年级识字教学决定小学生的未来学习状况,但是目前在小学低年级识字教学中存在一些问题,本文将分析这些问题并提出相应的策略。 |
| 关 键 词： | 小学低年级 识字教学 存在问题 应对策略 |
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