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| 施无言之教 促自悟自得 | |
| 引用本文： | 林敏花,王菁.施无言之教 促自悟自得[J].语文教学与研究,2005(1):24-24. |
| 作者姓名： | 林敏花 王菁 |
| 作者单位： | [1]江西贸易学校 [2]江西上饶师范学院 |
| 摘 要： | 学生是具有能动性的学习主体，以学生发展为本，这是先进的教育理念。我国的传统教育，特别强调让学生“自悟”，“自得”，这里的“悟”是竖心旁，与“思”有关。孟子曰：“心之官则思，思则得之。”可见，“思”与“悟”是“得”的前提。孟子又指出：“君子深造之以道．欲其自得之也。”从中可以看出，“自得”在学习中的重要意义。 |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 主导作用 教学模式 教学方法 认知结构 教学目标 |
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