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| 团队导师培养模式对研究生科研能力的影响 | |
| 引用本文： | 金君华,马红,龚煜欣.团队导师培养模式对研究生科研能力的影响[J].教育教学论坛,2015(24). |
| 作者姓名： | 金君华 马红 龚煜欣 |
| 作者单位： | 北京农学院 食品科学与工程学院,北京,102206 |
| 摘 要： | 团队导师的培养模式对于研究生的科研能力到底有着怎样的影响,一直缺少数据性的证据。本研究通过对两种培养模式下毕业的硕士研究生和博士研究生的科研能力评分进行调查,研究培养模式对研究生科研能力的影响。研究结果表明:在省部属高校中,在团队导师培养模式下,硕士研究生的综合科研能力,尤其是文献阅读能力和批判能力及取得科研成果质量均显著高于单独导师培养模式下的硕士研究生,但在市属高校中上述差异没有显著性。在团队导师培养模式下,博士研究生的批判力及取得科研成果数量显著高于单独导师培养模式下的博士研究生。综上所述,团队导师培养模式的确在研究生部分科研能力提高中起到了积极的推动作用。 |
| 关 键 词： | 团队 培养 研究生 科研能力 |
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