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| 三种聚焦,让《品德与社会》教学生活化 | |
| 引用本文： | 俞三力.三种聚焦,让《品德与社会》教学生活化[J].教学月刊(小学版),2013(Z2):40-41. |
| 作者姓名： | 俞三力 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市文三教育集团文苑小学 |
| 摘 要： | 新课程实施至今,从学生对《品社》课的轻视态度,从教师进行《品社》教学的低效现状,都引发我们教育者的深思:《品社》课究竟该何去何从?《品社》课怎样才能走近学生?《品社》课如何真正使学生的知行统一?陶行知先生的"生活德育理论"给了我们很大的 |
| 关 键 词： | 学生学习 品德 教师 教学生活化 课堂气氛 低效现状 自然灾害 新课程实施 陶行知 知行统一 |
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