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| 如何在物理教学中培养学生科学思维的能力 | |
| 引用本文： | 曾建明,肖怡.如何在物理教学中培养学生科学思维的能力[J].物理教学探讨,2004,22(3). |
| 作者姓名： | 曾建明 肖怡 |
| 摘 要： | 物理学是一门在实验的基础上,经过科学思维建立起来的,以物理概念为基点,以物理规律为主干,具有严密逻辑结构的系统学科.它的特点决定了在物理教学中,必须培养学生的科学思维能力.所谓科学思维,是指人们在表象、概念的基础上进行科学分析、综合、判断、推理等认知的活动过程,是人类特有的一种精神活动,它包括分析、综合、抽象、推理、想象、集中与发散、直觉、创新等思维.学生只有具备了科学思维的能力,才会有优良的学习方法,才能正确地分析问题和科学地解决问题,才会主动探究、敢于创新,真正适应社会发展的需要,成为我国社会主义建设的新型人才.因此,在物理教学中加强对学生科学思维能力的培养势在必行.本文就如何通过物理教学来培养学生的科学思维能力作些粗浅的讨论. |
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