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| 教师科研素质的自我构建 | |
| 引用本文： | 王丽娟.教师科研素质的自我构建[J].中国成人教育,2004(9):92-92. |
| 作者姓名： | 王丽娟 |
| 摘 要： | 教师的科研素质，是新世纪素质教育、创新教育对所有老师的一项基本要求，是学者型、专家型教师素质的核心部分。从全球教师职业化发展趋势来看，教师应当走出以往“接受教育”模式那种简单、重复、低效的教书匠角色，坚持教学和科研的整合统一，搞好教育科研，发展学术文化，将自己塑造成研究型的专家、学者型教师，才能保障教育改革和发展顺利进行，才能真正提高办学水平，提高教育教学质量，培养出大批具有高素质的社会主义建设人才。 |
| 关 键 词： | 科研素质 自我构建 教学质量 教育科研 教师 创新意识 |
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