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| 浅谈化学解题思维过程教学 | |
| 引用本文： | 杨泽国.浅谈化学解题思维过程教学[J].成都教育学院学报,2000(8). |
| 作者姓名： | 杨泽国 |
| 作者单位： | 成都市郫县一中 成都郫县郫筒镇 |
| 摘 要： | 注重解题思维过程教学,培养学生分析问题,解决问题的能力,是现代理科教育的特点。解题过程是个思维活动的过程,为了教会学生解题,解题教学中必须注重调动学生思维活动的积极性,让学生真正参与解题思维活动。 一、习题的讲解要有意识引导学生参与各种主要的思维活动,如分析、归纳、综合、演绎、判断、推理等活动,以训练其思维能力,并使学生逐步认识解题思维活动的基本规律。解题教 |
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