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| 泛读在小学语文学习中的意义和运用 | |
| 引用本文： | 贺娜.泛读在小学语文学习中的意义和运用[J].教学随笔,2009(1). |
| 作者姓名： | 贺娜 |
| 作者单位： | 安徽省淮南市淮师附小 |
| 摘 要： | 《小学语文新课程标准》强调：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。”没有广泛的阅读，就谈不上培养良好的语感，也不可能有真正的听、说、读、写能力，当然学不好语文。课文是有限的，语文教学不能局限于课本中有限的篇目，而应以课文作为学生学习的引子，引导学生去探究书本外的世界，引导学生进行广泛的课外阅读，让学生在文学的海洋中邀游。 |
| 关 键 词： | 语文学习 小学语文 泛读 学生学习 阅读兴趣 引导学生 新课程标准 语文教学 |
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